疫情下的教育故事———不同的课堂,别样的收获

〖壹〗 、疫情期间，我守初心勇担则 ，积极主动承担起空中课堂的录制。从接到任务开始
，将全部精力投入到备课
、磨课的筹备工作 。参加青椒计划学习以来，我收获了不少教学方法和制作课件、微课的好方法 ，在这次录课中就能用上了
。停课不停学
，绝不是一件易事，更不是一句口号。

〖贰〗 、我们可以不用背上书包到学校上课 ，可以为所欲为地穿着睡衣
，裹在被窝里上课了 。我为这种特殊的空中课堂沾沾自喜，我终于可以趁妈妈不注意的时候 ，偷偷懒，玩玩小游戏了
。

〖叁〗
、我曾遇到过几个学生因为不想上课
，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通 ，只能够与学生父母联系
，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多 ，很多时间都是需要进入岗位工作
，不能够时刻照顾到学生的学习。

〖肆〗、0xx年，新一轮的疫情 ，让我们的线下教学再次按下了暂停键
，特殊时期，我们xx中学为积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求 ，又一次采取线上教学活动模式
，架起了“空中课堂 ” 。 在殷xx校长的带领下，为了有效利用网络优势教学 ，让孩子们足不出户，宅家防疫学习两不误
，结合我校实际，于x月x日部署安排线上教学工作
。

幼儿园小班开学第一课疫情防控教案

安排这节《抗击新冠肺炎 ，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎
，调节心理情绪，学会自我防护。

幼儿园小班防疫开学第一课教案1 【班会背景】 2020年 ，一场突如其来的`新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响
，虽然疫情近来得到了极大程度的控制，但情况依旧严峻 。在开学之际 ，我们不仅不要让孩子只安心读书
，安于课本，还要通过这场全民战疫的人生大课 ，让学生们学到更多。

幼儿园开学第一课疫情防控教案1 设计意图 近期冠状病毒得到一定程度的抑制
，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗 ，小朋友虽然都知道冠状是什么吗？但对怎样预防冠状，保护自己
，病菌是从哪里传播的，还了解甚少
。

幼儿园开学第一课疫情防控教案1 活动目标 了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况 ，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 培养幼儿的语言表达能力 。 幼儿学习一些基本的预防传染病的方法
，增强幼儿预防疾病的意识
。

OK的“三个课堂”让疫情下的远程课互动成为常态

〖壹〗 、OK的“三个课堂 ”通过技术手段和互动设计，解决了疫情期间远程课互动性差的问题 ，使远程教学达到接近面授的效果
，从而让互动成为常态。 具体分析如下：解决传统网课的核心痛点：互动缺失传统网课效果不佳的根本原因在于师生无法实时互动，导致教师难以掌握学生真实学习状态 ，学生也易因缺乏监督而偷懒 。

〖贰〗
、OK“三个课堂
”解决方案通过融合技术与教育场景
，推动教育信息化进入智能化、常态化新阶段，其核心价值与创新点如下：技术融合与产品创新 OK云平台与智慧终端的深度整合：方案以OK云平台为基础 ，结合OK智慧终端（如学习机 、教师机）及海康威视的智能物联技术
，构建覆盖教学全场景的数字化体系
。

〖叁〗、提供全面的教育融合云视频解决方案：好视通以音视频互动技术连接教学
、教研、管理核心应用场景，通过“云+端+服务”推动“三个课堂 ”建设。

〖肆〗 、实时互动课堂：通过摄像头和直播设备 ，居家隔离的学生能够实时参与到课堂互动中，与在校同学共上一堂课 。这种实时远程同步教学方式
，不仅保证了学生的课堂质量，还增强了他们的参与感和归属感
。

线下停课!无法消课?易知鸟直播云课堂来了!

〖壹〗
、易知鸟直播云课堂为疫情期间线下停课的机构提供线上教学解决方案 ，支持多场景全平台教学
，助力机构正常运营与持续消课。具体介绍如下：全方位还原真实上课场景课前集结模式：网课设置上课铃，一键集结全体学生在线亮相 ，吸引学生注意力
，帮助学生快速进入上课状态 。

疫情之下想让孩子更专心,至少做到这三个关键点,家长自查

〖壹〗、疫情之下想让孩子更专心，家长至少需做到以下三个关键点：培养能力重于知识传输疫情前 ，中小学阶段的孩子多按教师教学进度学习
，课堂与作业时间固定，问题能及时被教师发现并反馈
。但疫情期间 ，学习场景转移至家庭
，家长需转变观念，从单纯的知识灌输转向能力培养。

〖贰〗 、帮助孩子多长5厘米的3大关键点 饮食：营养均衡 ，定时定量避免挑食：确保谷物
、蔬菜、水果 、肉蛋奶等食物均衡摄入，例如每天摄入12种以上食物
，每周25种以上 。规律进餐：固定三餐时间，减少零食摄入 ，避免正餐时食欲下降。例如
，学龄儿童可在两餐间加餐牛奶或坚果，但需控制总量
。

〖叁〗
、家长需配合的三大关键点监督课本与习题结合：每天检查孩子课本标注的难点是否解决 ，习题错误是否订正
，避免“只读不练
”或“只练不思”。鼓励课堂提问：与孩子约定，每节课至少提出1个问题（如“为什么浓硫酸不能干燥氨气？ ”） ，培养主动思考习惯 。

〖肆〗、首先让孩子养成锻练的好习惯
，做父母早起带孩子起床晨练，在孩子空余时间报报跆拳道 ，蓝球或足球
。孩子学习锻练都 家长要多抽时间陪孩子
，多引导孩子积极向上的精神态度，孩子的身心健康发展 ，父母陪伴和教育是至关重要的 如何才能让孩子身心健康发展？相信这是每一个为人父母的心情。

〖伍〗 、这种家庭教育方式之下，孩子变得无法自理
，甚至霸道
、蛮横，饭来张口衣来伸手 ，想要什么必须得到
，孩子不能够真正的独立起来 。